Thực đơn
Văn_học_chấn_thương Bối cảnh lịch sửTrong thời kỳ chuyển loạn thành chính, sự phát triển của văn học chấn thương tương ứng với Mùa xuân Bắc Kinh, một thời kỳ cởi mở hơn trong xã hội Trung Quốc; văn học chấn thương thậm chí còn được mô tả là "Phong trào Trăm hoa đua nở thứ hai".[2] Mặc dù văn học chấn thương tập trung vào chấn thương và áp bức, và được mô tả là phần lớn tiêu cực, tình yêu và đức tin vẫn là chủ đề chính của nó; những người thực hiện nó thường không phản đối Chủ nghĩa Cộng sản, nhưng ngược lại vẫn giữ niềm tin vào khả năng của Đảng trong việc khắc phục những bi kịch trong quá khứ, và "coi tình yêu thương như chìa khóa để giải quyết các vấn đề xã hội".[3] Bất chấp điều đó, mặc dù bài viết của họ được ca ngợi là đánh dấu sự hồi sinh của truyền thống chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa trong nghệ thuật, nhưng trên thực tế, nó thể hiện sự phá vỡ truyền thống đó, vì nó không còn chịu sự kiểm soát của đảng và không có nghĩa vụ phục vụ mục đích giáo dục chính trị cho quần chúng.[4]
Không giống như nghệ thuật cách mạng đại chúng của Đại Cách mạng Văn hóa Vô sản, văn học chấn thương áp dụng phong cách văn học mang tính cá nhân và định hướng thị trường hơn.[5]
Thực đơn
Văn_học_chấn_thương Bối cảnh lịch sửLiên quan
Văn hóa Văn hóa Việt Nam Văn học Văn hóa Đông Sơn Văn học Nhật Bản Văn hóa Trung Quốc Văn hóa Hoa Kỳ Văn hào lưu lạc Văn hóa Triều Tiên Văn học Việt Nam giai đoạn 1945–1954Tài liệu tham khảo
WikiPedia: Văn_học_chấn_thương https://www.worldcat.org/oclc/503828045 https://archive.org/details/chinassecondrevo00hard https://archive.org/details/maosharvestvoice00siuh http://scholar.ilib.cn/A-QCode~qddxsfxyxb200001001...